viernes, 17 de diciembre de 2010

CONFERÈNCIA SOBRE LA MEDIACIÓ

Vull fer un comentari sobre la conferència que vam tenir el gust d’asistir, aquesta tractava sobre la mediació, eina que serveix per resoldre conflictes de manera correcta (parlant) i arribant a una solució consensuada per les persones implicades en el conflicte.
La conferència hem va semblar molt interessant ja que, la va realitzar una persona experta en mediació. Ell va començar la conferència amb una dinàmica on demanava a col·laboració dels assistents, aquesta tractava sobre diferents aspectes de la seva vida que li van fer interessar-se per la mediació. Crec que la gent es va sentir molt bé ja que moltes de les persones van participar sense cap mena de vergonya. Ell també ens va parlar de diferents característiques que havia de cumplir una mediació, com per exemple es pot aplicar a qualsevol àmbit de la vida, el mediador no busca la solució i moltes més.
Per últim explicar que el conferènciant tenia molt d’interès per la mediació i les ganes que posava explicant, feia que tu mateix també t’interesessis pel tema.

domingo, 28 de noviembre de 2010

EXPOSICIÓ ORAL DELS TREBALLS FINAL DE MÒDUL

M’agradaria fer un comentari sobre l’exposició del passat divendres dels treballs de final de mòdul. Crec que tots els grups ho van fer força bé, encara que per molts era la primera exposició del curs. És força interessant veure el treball dels altres grups, ja que és una manera de poder agafar diferents idees.
Un dels temes més tractats i més elegits per els grups van ser la webquest i les activitats j-clic. Amb diferents activitats encara que tots ells molt interessants.
El fet de ser tants alumnes ha fet que hi haguessin moltes exposicions i això ha comportat un cansament general per part dels alumnes.  A més feia més díficil escoltar als últims grups.
Per últim m’agradaria dir que el fet de realitzar exposicions orals, fa que els alumnes començem a acostumar-nos a parlar en públic, ja que serà una de les tasques que també haurem de realitzar en el nostre àmbit professional.

viernes, 12 de noviembre de 2010

BSCW

El BSCW és un espai d’ internet el qual s’utilitza per guardar informació ( documents, imatges, videos,…). Aquest espai es compartit amb diferents persones d’un mateix àmbit, a més és un programa que no és gratuit, encara que el preu per a empreses, institucions,… és molt barat.
Dins del meu perfil profesional  hem pot ser útil per emmagatzemar tot tipus d’informació per realizar les clases o altres tipus d’informacions. A més pot ser molt útil en un moment en que et trobes que tens que guardar una informació i no portes res per fer-ho (pen, cd,…).

MARCADORS SOCIALS

Un marcador social serveix per guardar diferents tipus de pàgines web, ja que així es poden utilitzar des de diferents ordinadors. Aquestes pàgines webs són guardades i ordenades a traves d'etiquetes "tags", aquest marcador social pot ser útil per compartir informació, ja que altres persones poden visitar el teu marcador social, igual que tu també pots visitar el seu.

Un marcador social és delicius, per poder utilitzar-lo has de ficar un nom i contrasenya, ho pots fer a través d'aquesta pàgina web: https://secure.delicious.com/login?jump=ub, és totalment gratuit.


Dins del meu perfil professional crec que hem pot ser útil a l'hora de realitzar les classes, ja que puc tenir guardat en us espai web totes les meves adreçes, ja que es canvia de ordinador molt sovint.
També pot ser útil alhora de comunicar-se amb altres professionals de l'educació i poder intercanviar informació.

jueves, 11 de noviembre de 2010

MICROBLOGGING

Un microblogging és un espai on es poden enviar missatges breus, al voltant d’uns 140 caràcters, aquests missatges poden ser per al públic en general o pels amics.
Alguns dels serveis microblogging més coneguts és twitter.
Dins el meu perfil professional twitter hem pots servir per intercanviar opinons amb diferents professionals de l’educació. Encara que crec que pels infants d’educació infantil és una mica complicat, ja que començen amb la lectoescriptura.
A continuació us fico un enllaç on explica una anècdota sobre el microblogger:

SCREENTOASTER

El programa tutorial screentoaster ens permet poder veure tot el que s’està fent en l’ordinador, es pot ficar veu, imatge, es pot subtitular,... És un programa que es pot utilitzar per recordar-te de com configurar algun programa, o com trobar alguna informació per internet,...
Crec que aquest programa hem pot ser útil a l’hora de realitzar alguna activitat informatica per als infants, ja que hem pot ensenyar a usar-lo. Però per altra banda crec que no el podria usar amb els infants d’educació infantil, ja que no són programes destinats a infants.

MASS MEDIA

Els mass media són mitjans de comunicació que ens donen informació ràpida. N’hi ha de diferents tipus de radio, televisió, prensa, campanyes publicitaries, internet,... En els últims anys se n’han creat molts.
Una pàgina web d'interès:
http://www.peremarques.net/masme.htm
Els mass media els podem utilitzar en el món educatiu, encara que discriminant allò que es bo. Una eina que ens pot ser molt útil per utilitzar aquests mass media en l’educació es la pàgina http://www.xtec.cat/audiovisuals/, on podem trobar tot tipus d’informació, diferents videos, televisions educatives, es poden penjar diferents activitats de cinema que es realitzin en les escoles, diferents activitats amb la radio i moltes més. Una eina molt útil per utilitzar a l’aula d’educació infantil.

JCLIC, HOT POTATOES, QUADERNS VIRTUALS

Són uns programes en els quals es poden crear activitats multimèdia interactives o utilitzar les activitats de la biblioteca, realitzades per altres professionals. La diferència es que el Jclic té l'entrada lliure a qualsevol persona, en canvi els altres són d'excés restringit, els quaderns virtuals només el poden utlitzar aquelles persones que estan donades d'alta de l'xtec.
Crec que és una eina molt útil ja que és un altra manera d’apendre els conceptes més divertida, ja que els infants poden interactuar amb l’activitat. A més com a mestre pots crear les activitats que t’interessin per cada tema que es tracti a l’aula.
Personalment el programa que més m’ha agradat a estat el jclic.  

martes, 26 de octubre de 2010

EDUCAT 1x1


 
El projecte educat 1x1 s’ha començat a iniciar a les aules de la ESO, aquest vol implantar un ordinador per un alumne, subsituint els llibres tradicionals pels llibres de text digitals i els continguts digitals accesibles a través d’internet. Els pares han d’assumir la meitat del cost de l’ordinador, ja que aquest està cofinançat pel departament d’educació.
Crec que dins del meu perfil professional, mestre d’educació infantil, pot ser interessant el projecte de treball 1 X1, encara que de moment no s’ha implantat en l’educació infantil. Seria interessant que cada alumne contes amb un ordinador, encara que jo crec que tractant-se d’alumnes d’infantil seria millor una tablet Pc, ja que seria molt més fàcil d’usar pels alumnes. El fet de treballar de manera digital amb una pissara interactiva i ordinadors pels infants, pot fer que la tasca educativa sigui més atractiva.
Personalment penso que no podem oblidar les eines tradicionals que s’han utilitzat en l’ensenyament (llapis, llibres, colors,...). Perque si es deixen d’utilitzar aquestes, potser en un futur no sabrem realitzar cap activitat sense els ordinadors i els infants desconeixeran que és un llapis, un llibre,...
Crec que seria molt més interessant compaginar l’ús de les eines digitals amb les tradicionals.


sábado, 23 de octubre de 2010

VIDEOCONFERÈNCIA


Una videoconferència és una  tècnica telèfonica, audiovisuals i informàtica, en la qual es poden realitzar diferents activitats com: xerrades, màsters, presentacions, entre d’altres. Sense que els interlocutors hagin d’estar fisicament presents al lloc on es produeix la comunicació,  es necessita un equip pc de sobretaula o un equip d’aula. El programa que s'usa per poder tenir una videoconferència es l'adobe connect.
Pel que fa al meu perfil professional, mestre d’educació infantil, crec que pot ser interessant el fet de poder-se comunicar amb qualsevol persona per videconferència. Pot ser útil en alguns casos com el fet de que un infant estigui malalt i a través de la videconferència pugui seguir la classe. També la podem utilitzar perque alguna persona especialista (jardiner,...) ens pugui explicar el que ell realitza si estem treballant aquell tema a l’aula i així pugui fer-ho més atractiu pels infants.
Particulament penso que en les escoles, no es solen ficar aules de videoconferència. Ja que aquestes tenen un cost molt elevat i no és del tot necessari, ja que només es important en casos molt especials ( com en el d’infants malalts) perque en molts casos podem demanar a la persona que ens vingui a vistar a l’escola o que els infants facin una sortida per vistar-lo.

lunes, 18 de octubre de 2010

LES CACERES DEL TRESOR

Una cacera del tresor és semblant a una webqüest, aqui el que han de resoldre és una “gran pregunta” a través de altre preguntes anteriors i amb la informació que pots trobar a través dels links. En la cacera del tresor també s'ulitiza el programa exe-learning per elaborar-la.
Pel meu perfil professional, mestre d’educació infantill, la utilitzaria de manera semblant al webquest, però depenent del que es vulgui treballar potser ho faria a través d’una cacera del tresor, ja que crec que és un manera de treballar més dirigida.

viernes, 15 de octubre de 2010

WEBQUEST

Les webquest són pàgines orientades per guiar  un treball en grup o individual, sobre un centre d’interés concret,  aquesta té molts recursos extrets d’internet, videos, imatges, so, enllaços a pagines web,…Per realitzar una webquest s'ha d'utitzar el progrma exe-learning, el qual permet que puguis incloure tot el necessari perque els infants puguin realitzar el treball.
Dins del meu perfil profesional, mestre d’educació infantil, crec que la webquest pot ser molt útil per treballar en grups amb els infants i investigar sobre un centre d’interès concret. Ja que no és la mestra la que explica sinó que ells mateixos a través del seu treball podran conèixer més sobre el tema tractat, també pot ser útil per fer treballs relacionats amb el projecte que s’estigui treballant ( ja que cada vegada més les escoles treballen per projectes).
Aquestes webquest és poden adaptar a diferents grups d’edat, si ens referim a alumnes d’educació infantil, podem realitzar una webquest, on s’expliqui el treball a través de la veu, amb videos ja que així els és més fàcil comprendre, es poden crear murals,  podem escriure en lletra de pal perque ells sols ho puguin llegir i així afavorir la lecto-escriptura, amb dibuixos perque sigui més amena l’explicació,...
Les webquests segons el meu punt de vista crec que són molt interessants perque els infants s’inicin amb els treballs en grup i en com s’ha de realitzar un treball, a més és una manera més divertida, amena, agradable,... d’ aprendre.

jueves, 14 de octubre de 2010

WIKIS


Una wiki és una eina utilitzada per crear documents ja que permet que la majoria de gent pugi accedir-hi (només es necesita el servidor), en el qual aquestes persones poden fer comentaris i veure el dels companys, poden afegir continguts, ampliar-los i modificar-los. La versió que es crea és pot guardar i el proper dia es pot tornar a continuar. La wiki està pensada per utilizar-se en treballs en grup.
Dins del meu perfil professional (mestre d’educació infantil), crec que hem pot ser útil, per treballar amb els companys de professió, ja que ens pot ajudar en el moment de prendre alguna decisió com: on anar d’excursió?, quin teatre fem?, com treballem diferents temes a l’aula?,... Ja que d’aquesta manera és pot fer més fàcil aquesta tasca.
En canvi veig molt complicat poder utlitzar el wiki amb els infants ja que ells, encara no saben escriure i tampoc crec que es pugi realitzar res del seu interés, amb aquesta eina.   

martes, 12 de octubre de 2010

PISSARA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)


Una PDI conté un ordinador, un videoprojectar i un dispositiu de control, que et permet projectar continguts digitals i interactuar amb ells.
Pel que fa a l'aplicació al meu perfil professional (mestre d'educació infantil), crec que pot ser un eina molt útil per explicar als infants a través de dibuixos, lletres de colors,... També és pot deixar que els nens interactuin amb ella  a través de jocs de temes tractats a l’aula, ja que és una manera d’ aprofundir el que s’està tractant fent que els nens es diverteixin.
El treballar amb PDI  fa que el mestre tingui que dedicar més temps a preparar la classe, però el que això aporta és que les classes siguin més profitoses, divertides, agradables,...
En la meva opinió crec que treballar amb la PDI fa que hi hagi un millor ambient de classe, ja que tant a infants com a mestres els agrada treballar amb ella i poden interactuar més entre ells.

AUDACITY (web 2.0)

L'audacity  és una web 2.0 que ens permet gravar, manipular, editar,... diferents tipus d'arxius de so. Aquest programa permet enganxar diferents tipus de músiques, poder gravar veu, fer que la música tingui diferents ritmes i moltes més aplicacions.

L'audacity crec que hem pot servir en diferents aspectes. El primer que pot ser a tema personal per si vull fer alguna modificació d'alguna cançó per riure amb els amics, fer una presentació d'algun treball on necessiti compaginar la meva veu amb música, i molts altres.
Però sobre tot, li he vist un utilització més professional, en el cas d'educació infantil, podria utilitzar-ho per fer el so i la música d'algun teatre perque aixi els infants no hagin de dir tot el text. O per explicar-los hi un conte mitjançant veu, sons, música,... Per fer un ball de final de curs, enganxant diferents cançons que s'han treballat. Totes aquestes i moltes més aplicacions podria trobar a aquest programa dins del meu perfil professional.
Crec que és una eina molt útil tan per preparar material pels infants o perque els infants hi puguin interactuar i així es faci més divertida l'activitat.

lunes, 11 de octubre de 2010

ELS BLOGS

Un blog és una eina de comunicació a través d'internet, en el qual la persona responsable hi pot penjar opinions diverses sobre diferents temes ( videos, fotos, enllaços,..). En aquest es poden acualitzar les dades, les quals apareixen per ordre cronològic, també hi poden participar diferents persones a través de comentaris.

Dins del meu perfil professional, mestre d'educació infantil, crec que el blog ens pot ser molt útil en diferents aspectes, com en la comunicació amb l'exterior:

- Per poder comunicar-se amb altres escoles i així poder intercanviar informació.
- Per aportar material didàctic que hem ulitzat o realitzat, com també poder-ne agafar d'un altre blog.
- Per poder reflexionar sobre algun tema interessant en el nostre perfil professional i veure diferents opinions d'altres professionals.
- Per poder fer preguntes, demanar ajuda,... a altres professionals.
- Per poder mantenir una comunicació entre pares i mestres, ja que crec que aquesta és molt important en l'educació infantil. On se'ls pot ensenyar fotos, videos,... dels seus fills. Els pares poden fer preguntes, comentaris,...

Una de les eines molt interessant, però que crec que no és podria aplicar en infants de 3 a 5 anys, és que el mestre pot proposar una tasca i els alumnes el penjen al blog, així el mestre pot observar dia a dia el treball que fa l'alumne. A més també és una manera que ells mateixos mitjançant els comentaris puguin expressar el que els sembla el treball dels seus companys.

Per finalitzar només dir que és una eina molt útil per tots els professionals de l'educació i que seria interessant que aquests la utilitzessin.

sábado, 2 de octubre de 2010

LA XTEC

La pàgina web de l’XTEC  ens pot ajudar en la tasca docent. Ja que en la web podem trobar: noticies relacionades amb l’ensenyament, videos de diferents experiències en centres,  jocs interactius per als infants, formació permanent pels mestres. A través de la web dóna acces a altre webs d’altre centres o enllaços d’altres pàgines web d’interès.
Pel meu perfil professional de mestra en educació infantil, a la web xtec puc trobar jocs interactius per als nens/es d’educació infantil, perque aprenguin al mateix moment que juguen. Podem observar projectes d’altres escoles perque els nens treballin sobre algun tema i així ens pot servir d’eina. O fins i tot penjar la de la propia escola. També a través de la web podem saber tots els cursos de formació continua que el departament d’educació oferta als mestres d’educació infantil i apuntar-nos hi.
A la web hi ha molta informació  que es dificil observar-la tota, però només fent una ullada podem saber si el que està penjat a la xarxa ens pot servir per treballar a l’aula. A més crec que la xtec seria un lloc per poder visitar cada setmana per saber els aspectes que canvien i si els podem utlitzar o no.
Per concluir voldria expressar que aquest web pot ser un suport molt important pel mestre ja que hi pot trobar molts aspectes relacionats amb el seu àmbit de treball.

REFLEXIÓ DELS VIDEOS

Després d’haver vist els videos a clase, puc reflexionar sobre diferents aspectes:
La tecnologia és una eina que ens fa evolucionar, ja que ens permet que cada vegada més poguem interactuar amb ella. Canviant totalment el seu ús anterior (informatiu).
Dins del nostre perfil professional, el mestre pot utilitzar aquesta nova teconologia; tenint en compte que també s’ha de poder modificar si és necessari la seva manera d’educar.
Avui en dia els infants des que són petits tenen al seu abast la tecnologia, i la poden usar en diferents espais, llocs, eines,...per això estant totalment habituats a usar-la i els és molt fàcil utilitzar-la.
Per exemple els infants poden jugar a (l’ordinador, play station, mirar la televisió,..) això no és negatiu, ja que també d’aquesta manera poden tenir contacte amb altres grups d’iguals.  Ara bé això no s’ha de convertir en un abús, sinó que se n’ha de fer un ús tolerable. I no oblidar que també es pot jugar amb els companys sense cap tipus de joc electrònic.
En l’actualitat tot funciona a través de noves tecnologies, i si hi ha alguna persona que es queda endarrerida i no sap utilizar-les. Pot ser que no sapigui treure diners a un caixer, no  pugui  pujar a un tren,...Activitats totalment necessaries per la vida actual.
Si un mestre no vol utilizar les noves tecnologies a l’aula també pot continuar fent clases, ja que es pot utilitzar material tradicional (fulls, boligrafs, llibres,…). Encara que si no utilitza gens la tecnologia, potser que més endavant tampoc la sapigui fer anar, i no se sap si  en un futur pot desapreixer tot el material tradicional. I  aquestes persones es pugin quedar sense feina.
Per tot això, és molt important que tinguem una formació continuada ja que la societat avança i nosaltres hem d’avançar amb ella.
Però tot i que tinguem noves teconologies no s’ha de refusar tots els materials que s’han usat abans (llibres, llapis, boligrafs, colors,..), ja que tots aquest també ens poden ser útils a l’hora d’ensenyar;  a cada moment és necessari un model o un altre.
Algunes vegades són els propis alumnes els que demanen que els seus mestres estiguin al dia amb les noves tecnologies, ja que potser ells mateixos en saben més que el mestre.
Per l’educand és molt necessari saber utilitzar les noves teconolgies per poder-se inserir en el món laboral.
En la nostra societat tothom pot tenir a l’abast aquesta tecnologia, encara que no en a casa, (telecentres, escola,biblioteques,…),qui no ho utiliza és perque no vol.
Per finalitzar volia concluir la meva reflexió amb aquesta frase:  “Renovar-se o morir”.